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八方井教化學堂,將元碼思維教化引入基礎教育之中,引導孩子自覺正心修身, 培養孩子的貴族精神。八方井多維教化青少年班是以人倫思維、元碼思維、創造性思維為核心,個性化針對青少年的成長困擾、行為習慣、學習方式而特設置的思維訓練,關注青少年及親子關系的思維教化。
朋,象形字。其古文字像兩串錢貝。上古時代以貝殼作交易的錢幣,五枚貝殼連成一串,兩串貝殼稱為一朋。這是朋的本義。
甲骨文中常有“十朋”、“五十朋”之類的詞語,由成串的貝殼弓}申指成群的人或朋友。《論語》日:有朋自遠方來,不亦樂乎?《廣雅》:“朋比也,朋類也。”進而引申為朋友。
古文字“朋”,是一根弧形的繩子形象,兩段各有兩橫與弧線交叉,代表一條繩子串兩串!因為有錢可以一起花,有利益可以在一起,所以被稱之為“朋”。
“朋“似狐貍,狡猾而相互算計,為了錢(貝殼)可以出賣對方,只是因為利益在一起。故而有“洛陽親友如相問”而非“洛陽親朋如相問”。
“朋”上所串的貝殼,每一枚都是獨特的,卻又跟其他貝殼一樣,因為其共同點而組成了“朋“這樣一個集合體,這正像“朋友”一樣,每個人都有著獨立的存在,卻又因為共同的愛好、品格或是其他而聚集在一起,朋黨、朋比用的其實都是這一類意思,只不過更偏貶義而已。
強調人物、人人、物物之間的一種為達到和諧共存共處而進行的相互往還、交流,它的前提是彼此間的平等、尊重以及個體的主動、自省。這種相互的往還、贈答、交流可開始一種是淺層次的、外在的、物質的、不穩定的狀態,稱之為“朋的境界”。
“朋”有朋的相處方式,用錯了就是糾結,甚至是傷害。
一祠八堂教化產業由字道元碼系統研習者賓子及其團隊發起,其遍布全國的部落公司為字道文化產業營運載體,以字道元碼思維為核心,以人才孵化和項目孵化為支柱,致力于構建一個可持續發展的幸福生態空間。一祠八堂目前已在全國成立15個部落公司,2017年將在全國布局160個部落公司,以及布局40個創新實體文產項目公司。
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